La pédagogie de l'accompagnement de porteurs de projets est la conjugaison de l'individuel et du collectif: il faut prendre en compte les spécificités de chaque personne accompagnée, parfois jusqu'à la limite de l'intime, et en même temps organiser une vie de groupe et des confrontations collectives où chaque porteur de projet est à la fois formé et formateur. Pour permettre cette relation, il ne suffit pas de la désirer: il est nécessaire de mettre en oeuvre une pédagogie, c'est-à-dire des conditions d'intervention correspondant à l'échange, à l'acquisition de savoirs, au mûrissement du projet, au dépassement des découragements divers, sur la longue durée...